RECONSTRUYE TU PROGRAMA DE AJEDREZ TEMPLO
El programa de ajedrez Reconstruye tu templo es un programa de dieciséis semanas estructurado para enseñar a nuestros niños los fundamentos del juego de ajedrez y cómo el ajedrez se aplica a la toma de decisiones básicas en la vida. Los elementos clave para reconstruir la guía de programación de ajedrez del templo son el desarrollo intelectual y cognitivo, el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas que se desarrollarán jugando al ajedrez.
Desarrollo intelectual y cognitivo:
¿El concepto de llevar una idea o un pensamiento a través de un proceso de pensamiento minucioso? El cerebro humano proyecta muchas ideas por segundo, pero la mecánica de todos no funciona igual; por otro lado, el desarrollo cognitivo depende del patrón de desarrollo propio del niño. Con RYT, este programa desafiará el intelecto de la mente del niño mejorando su proceso de pensamiento con ideas conceptuales que pueden lograr. Tener la capacidad de tomar una decisión consciente antes de hacer un movimiento es tener la capacidad de poner la mente antes que la materia. El desarrollo cognitivo se trata de cómo usamos nuestras mentes y el pensamiento organizado para comprender el mundo que nos rodea.
El desarrollo cognitivo e intelectual incluye:
Imaginación- Es poder imaginar cosas cuando no están frente a ti. El ajedrez aumenta la imaginación de los niños porque el tablero de ajedrez no tiene que estar frente al jugador para que el jugador sea un rey, reina, alfil, caballero, castillo / torre o peones del mundo.
Creatividad- Es capaz de expresar ideas imaginativas de una manera única.
Conceptos- Es poner información en forma comprensiva. El tablero de ajedrez consta de números, letras, formas, tiempo y colores. Que es una combinación de matemáticas y realidad. Que el tablero de ajedrez es capaz de unir diferentes conceptos para hacer de un juego sinónimo de realidades de la vida.
Memoria- Es la capacidad de almacenar y recordar información, ideas y eventos. En el ajedrez, memorizar las reglas del juego junto con el valor de las piezas, le da a uno la confianza para luchar contra el desafío en el tablero y en el mundo real.
Concentración- es la capacidad de prestar atención. Los niños tienden a concentrarse más si están interesados en la tarea / actividad. Necesitan concentrarse para poder almacenar y clasificar información. El ajedrez permite que los niños piensen antes de mover una pieza, ya que en la vida todos debemos evaluar todas las opciones antes de hacer un movimiento para poder realizar el mejor movimiento posible.
Pensamiento crítico:
Es el proceso intelectualmente disciplinado de conceptualizar, aplicar, analizar y / o evaluar activa y hábilmente la información recopilada o generada por la observación, la reflexión, el razonamiento o la comunicación, como una guía para la creencia y la acción. El estado consciente de poder pensar por sí mismo y por los demás a su alrededor. Las habilidades de pensamiento crítico son muy importantes para la toma de decisiones. Estas habilidades de pensamiento son críticas porque son la clave para comprender que los problemas ocurrirán en la vida, pero comprender la ciencia de los problemas le dará el poder de resolverlos adecuadamente. Todos tienen problemas, lo que todos no tienen es paz. Sabiendo y entendiendo esto, la percepción del razonamiento debe analizarse mediante un proceso de pensamiento minucioso. Entender que todas las acciones tienen una causa y un efecto. En el ajedrez, cuando se realiza un movimiento, el oponente tiene que evaluar todos los posibles movimientos de ataque antes de reaccionar al movimiento. Esto le dará al jugador la mejor jugada para hacer a pesar de la situación actual.
Resolución de problemas:
La resolución correcta de problemas encuentra el mejor camino a seguir al tomar decisiones a corto y largo plazo. Los estudiantes del programa de ajedrez RYT reciben un método claro y firme para sopesar los beneficios de la resolución positiva de problemas en contraposición a la resolución negativa de problemas. Un pensador que se enfoca en el problema y trata de sintetizar información y conocimiento para lograr una solución es un solucionador de problemas positivo. En contraste, cuando un pensador hace un movimiento antes de reunir el conocimiento correcto necesario para el mejor movimiento posible, eso es una resolución negativa de problemas. En las matemáticas básicas y también en las experiencias de la vida hay una solución para todos los problemas que enfrentamos como seres. Para salvar esa brecha entre problema y solución, existe una fórmula. En las experiencias de mi vida, el trabajo en equipo ha sido un método vital en la resolución de problemas. En el ajedrez, conocer todas tus piezas, su valor y las reglas del juego es un gran paso hacia la victoria de ganar el juego. Cada movimiento de tu oponente te traerá un problema diferente, una vez que identifiques el problema, piensa en todas las opciones, luego busca una solución que beneficie a tu equipo (piezas) y deberías ganar el juego.
Reconstruye tu gremio de programación de 16 semanas de templo:
Semana 1: Conocimiento del tablero de ajedrez
Semana 2: Conocimiento de las piezas de ajedrez.
Semana 3: Conocimiento de los movimientos de las piezas.
Semana 4: Conocimiento de las reglas y regulaciones del juego.
Semana 5: conocimiento de la importancia de las estrategias defensivas.
Semana 6: Conocimiento de la importancia de las estrategias ofensivas.
Semana 7: Conocimiento de la importancia del Trabajo en Equipo.
Semana 8: Examen de escritura sobre la comprensión del juego.
Semana 9-16: cree un torneo de ajedrez para todos los que completaron las primeras 8 semanas. El torneo será un torneo de 8 semanas. Permitir que todos los niños inscritos participen en la competencia entre sí y la última semana del torneo todos los inscritos recibirán un trofeo de ajedrez o una placa de ajedrez por su participación en el programa de ajedrez RYT.